我來自韓國首爾，非常喜歡教韓語，也好喜歡台灣！
思密達 JJ 老師
JJ 老師來自韓國首爾，是個極度熱愛台灣、熱愛教學的韓文老師。大學時期就開始投入韓語教學，大學畢業後回到韓國工作一段時間，還是持續著熱愛的教學工作。但卻一直心繫台灣，期盼能再度到台灣繼續她熱愛的教學工作。
「我覺得教韓文是一份可以把我所有的熱情跟愛情都灌注在上面的事！」。於是 JJ 老師再度回到台灣，開始了她的韓文教學之路。
因為止不住的教學熱情，思密達韓語學院在 2017 年誕生了。
「透過 5-10 個人小班制的精緻教學，特別著重在聽與說的部份，讓每位學生都可以有機會跟老師互動、練習。」
JJ 老師的教學方式有別以往，捨棄制式的老師說、學生抄的死板方式，進而採取生動活潑的教學模式，讓學生越來越愛韓文。
「其實我們最大的目的是希望我們的學生自己到韓國旅遊，可以勇敢地開口說韓語。」JJ 老師撥撥頭髮，肯定的說。
JJ 老師說著一口讓人驚豔的流利的中文，中、韓文教學讓學生能用最簡單的方式學會看似困難的韓文。為了讓學生能加深韓文的記憶，JJ 老師在社群媒體上分享許多有趣的韓語教學短片！
有鑑於韓語補習班的學生大多屬於上班族或是課業忙碌的大學生，常常因為工作以及學業問題，無法準時到班參與課程，因此萌發了思密達韓語與 JJ 老師的線上教學模式。
「擔心學生因為缺課進度跟不上，所以我們要求他們能到補習班來補課。但是有的學生住比較遠，這樣的交通往返時間，對他們的工作課業也是一種負擔。」JJ 老師感同身受地說。
因此，為了讓學生能夠輕鬆地在家補課，就決定增加線上教學的服務，期望他們能利用短暫時間在家裡、辦公室，或是公車上就可以補足進度。
JJ 老師欣喜地說：「因為線上補課真的非常方便，學生們的反應都相當好，所以決定繼續採用線上教學作為補課方式。」自從多了線上學習，多了很多外縣市的學生詢問能否在線上學習韓文課程。
這對於補習班來說，彷彿瞬間跳脫地域性的限制，晉身為全國性的韓文補習班。
在接觸線上教學後，JJ 老師體會到線上課與實體課有著極大的差別。
「線上教學對學生有著絕對優勢，像是：節省交通時間，手機學習方便性高，以及可以掌握自己的學習進度。」
JJ 老師接著說：「對老師來說，線上教學比實體教學輕鬆許多。實體教學時，課堂上每一分鐘老師都得戰戰兢兢，如果講錯文法，或是學生提問想不到解答，心裡其實很慌張。但線上教學就截然不同了，老師如果講錯，心理上不會有那麼大的壓力，只要 NG 再重新錄製就好了。」
在台灣教韓文已邁入第九年的 JJ 老師，教學經驗極為豐富。在這些年中，常會遇到學生詢問相關韓文問題。
JJ 老師迫不及待地說：「因為增加了線上教學的管道，很多線上的學生會直接透過線上提問，這對於老師來說，老師擁有更充足的時間去準備一個完美的答覆給學生。」
對於外語學習者來說，一開始的發音學習總是會讓學習者遭遇挫折。發音的練習若可以搭配線上學習的特性絕對有所助益。
「上完實體課的學生，回到家後容易會忘記老師的發音，若利用線上學習重複聽、重複學、重複練習的特點，就像是有位老師陪在你身旁與你一起練習韓文。」JJ 老師靦腆笑笑的說。
對於進度落後，學習力比較差的學生來說，線上學習的重複性就可以彌補他們的弱點，透過隨心所欲的反覆觀看影片，不斷學習自己不熟的弱點，勤能補拙，韓文能力一樣可以變厲害。
JJ 老師說：「台灣的學生比較害羞，比較不敢問問題。但透過線上的學習方式之後，問問題的人變多了，讓我們可以知道學生的弱點，提供學生更完善的學習輔助。」
JJ 老師分享：「在韓國，線上學習已流行許久，幾乎每家都有自己的線上補習班。因韓國學生學業競爭壓力大，下課後得繼續去補習，不然會落後其他同學。
但韓國規定補習班不可超過政府規定的營業時間，實體補習班開不了，導致線上學習開始流行。我相信台灣跟韓國都是亞洲國家，所以線上學習對台灣來說，絕對會是未來的學習趨勢。」
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